PLE SYMBALOO MARÍA ISABEL

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PLE SYMBALOO TERESA

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TECNOGRAFÍA

Comenzamos a entender y manejar los ordenadores cuando teníamos 10 años. Todavía no usábamos Internet, pero jugábamos a distintos juegos como al típico juego del “Buscaminas”, juegos interactivos, como por ejemplo, “Pipo”. En casa, nuestros padres nos dejaban el ordenador para dibujar en el “Paint”, aunque no sabíamos manejarlo muy bien para nosotras era suficiente. Cuando cursábamos 6º de Primaria, estaba de moda el juego de “Los Sims”, que consiste en crear tus propios personajes acompañados de una familia y la casa donde éstos vivían. Este juego era bastante entretenido, lo que hizo que nuestro contacto con los ordenadores fuera en aumento. Con esta edad comenzamos a tener conciencia de lo que era el MSN, no por experiencia propia sino por nuestros hermanos, primos…etc.

Nuestro primer contacto con el mundo de Internet fue al crear nuestra cuenta de MSN, la cual nos la creamos por moda, ya que todos nuestros compañeros y amigos se introdujeron en ese “nuevo mundo”. No teníamos ni idea, y nuestro nombre de cuenta no era nada serio quizás porque nuestros conocimientos sobre este tema eran un poco limitados. Nos dimos cuenta que en el msn no escribíamos como nos enseñaban en la escuela, utilizábamos abreviaturas como en los sms. A través del msn también podíamos compartir música, imágenes, grabaciones etc. Pero lo mejor de todo era que podíamos poner la webcam para vernos mientras escribíamos e incluso hablar directamente. Otra opción eran hacer conversaciones en grupo, todo esto era nuevo para nosotras.

Comenzamos a usar con más frecuencia el Microsoft office y el Internet empezó a ser una herramienta fundamental a la hora de hacer trabajos del instituto. Nos centrábamos sobre todo en el uso de Google, para extraer la información que necesitábamos. A parte, también usábamos mucho el Youtube ya que es una página donde podíamos escuchar todo tipo de música al momento y ver vídeos de toda clase con nuestros amigos.

Las cuatro empezamos a utilizar tuenti sobre los trece años. Aquello era una novedad, porque podíamos colgar fotos y hablar con nuestros amigos a través de comentarios y mensajes privados. Fuimos dejando a un lado el MSN y nuestra red social será entonces únicamente el Tuenti. El uso de esta página fue mayor cuando pusieron la aplicación chat. También nos registramos en Facebook, aunque esta página no es tan usada como Tuenti en algunas de nosotras.

Hace 2 años, apareció la aplicación de Whatsapp, la cual es muy usada por todos los jóvenes y no tan jóvenes. Al día de hoy, estamos en continuo contacto con todas las personas de nuestro alrededor y tenemos a nuestro alcance todo lo relacionado con Internet y redes sociales, lo que hace que vivamos en una continua independencia con el resto.

LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL COMO FACTOR DE INCLUSIÓN SOCIAL

En el artículo de Luis Travieso y Jordi Planella sobre la Alfabetización digital, se habla de la 
importancia de este tema y sobre la exclusión social que están sufriendo las personas ancianas, amas de casa, parados y residentes rurales etc que no se adentran en el mundo de las TICS. La población que usa Internet es cada vez más creciente pero estas personas que hemos mencionado anteriormente, se conectan cada vez menos a Internet o directamente ni se conectan. Estos autores nos quieren hacer saber que hay que fomentar la integración de la Sociedad de la Información como sujetos críticos y activos y no como meros consumidores de tecnología y contenidos digitales.

La inclusión digital no supone la inclusión social, pero la Alfabetización digital es un componente que la facilita, siempre que existan unas condiciones de apoyo/ acompañamiento social que hagan posible la incorporación de estas personas. Es un elemento de cohesión social, que aporta ideas para la mejora y ajuste del diseño, y la eficiencia de las acciones formativas que se lleven a cabo en el futuro.

En nuestra opinión el uso de las TICS es muy importante en la actualidad, y también a nivel educativo ya que cada vez se realizan más actividades a través de los ordenadores y juegos interactivos en Internet. También nos ofrece buscar información y actividades del tema del que estemos interesados en cualquier momento, por lo tanto facilita la tarea y es una gran ventaja que esté al alcance de la mayoría de los estudiantes, ya que muchas personas ya disponemos de Internet en nuestras propias casas o podemos conectarnos en cualquier sitio público por wifi, por lo tanto está al alcance de todos. Creemos que el objetivo de la alfabetización digital de que la gente no se queda atrás con el uso de las nuevas tecnologías y ofrecerle la oportunidad de poderles enseñar a manejarse en este nuevo mundo, es de gran importancia en la actualidad, para que no se produzca exclusión social y esas personas puedan disfrutar de las ventajas que se les ofrecen.

"ARS DOCENDI"

Bienvenidos!!
El grupo lo formamos cuatro estudiantes de E.Primaria, de la Universidad de Extremadura. El lema de este grupo es "Aprendiendo a enseñar". En este blog de la asignatura de Recursos Tecnológicos Didácticos y de Investigación,  hablaremos de temas educativos abarcando el uso de las TIC´s.
La manera en que trabajaremos este blog será de forma colaborativa. Todas las integrantes tendremos la misma responsabilidad a la hora de elaborarlo.